\u00bfQui\u00e9n no ha alzado su mirada al cielo en una noche despejada y se ha sentido admirado por lo que ve\u00eda y a la vez, inmensamente peque\u00f1o ante el espacio infinito? A muchos eso les impacta s\u00f3lo como un instante maravilloso, y ya est\u00e1. Otros, cogen esos sentimientos, emociones y las transforman en bellos poemas, cuadros, o preguntas. Yo he sido de estos \u00faltimos, y estas preguntas las he querido contagiar a otros, a mis alumnos. No encuentro mayor fuente de asombro y de interrogantes que situarnos ante la inmensidad de los objetos que llenan nuestro cielo. Y si eso se transforma en ganas de buscar respuestas para esas preguntas, ya tenemos sembrada la semilla de una vocaci\u00f3n cient\u00edfica en nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n
Precisamente estos tiempos dif\u00edciles de confinamiento, y de cambio en muchos de nuestros paradigmas han puesto a prueba muchas de nuestras creencias, y han reforzado la idea de que la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, el desarrollo de tecnolog\u00eda que nos empuje al futuro y la forma en la que nos conectamos, son fundamentales para avanzar y en \u00e1mbitos que no hubi\u00e9ramos imaginado.<\/p>\n
Aqu\u00ed estamos los docentes de gran parte del mundo, haciendo del sal\u00f3n de nuestra casa un aula para abrirla a nuestros alumnos y llevarles todo un mundo de descubrimientos y aprendizajes a las suyas. Y se ha hecho de la noche a la ma\u00f1ana, en un tiempo record, y con las herramientas que \u00edbamos adoptando. No hubiera sido posible llevar nuestro acompa\u00f1amiento a los alumnos sin la tecnolog\u00eda que se ha desarrollado para las comunicaciones a distancia, o sin el desarrollo que se hizo al comienzo de la carrera espacial de los ordenadores. Muchos avances realizados para el apoyo de misiones espaciales se han ido colando en nuestras vidas sin a veces saberlo, y ese \u00e1nimo de conocimiento del ser humano que nos ha llevado siempre un poco m\u00e1s lejos, ha hecho mucho m\u00e1s f\u00e1cil nuestra vida en este tiempo.<\/p>\n
Los docentes en todas las partes del mundo hemos dado lo mejor para poder seguir trasmitiendo las ganas de aprender a nuestros alumnos y poder acompa\u00f1arles en su crecimiento personal y acad\u00e9mico desde casa. Nos hemos tenido que habituar a un cambio para el que no est\u00e1bamos apenas preparados y que nunca antes se hab\u00eda hecho. Pero llegar a todos nuestros alumnos era nuestra prioridad, y sin las posibilidades de comunicaci\u00f3n a distancia, de trabajo colaborativo a trav\u00e9s de internet, hubiera sido imposible. En un mundo globalizado y con tanta tecnolog\u00eda, la mayor dificultad no es tener herramientas para trabajar a distancia y online con nuestros alumnos, sino saber seleccionar las m\u00e1s adecuadas para atenderles de una manera personalizada, porque nuestros alumnos son diversos as\u00ed como sus situaciones familiares.<\/p>\n
Es complejo tambi\u00e9n seleccionar tantos recursos educativos como hay en la red, y en esto agencias espaciales como la ESA, tambi\u00e9n nos han estado apoyando con recursos educativos muy interesantes que nos han ofrecido para estos d\u00edas.<\/p>\n
Tambi\u00e9n esto est\u00e1 siendo dif\u00edcil para nuestros alumnos adolescentes, ya que para ellos la tecnolog\u00eda se centraba en sus vidas en sus juegos o relaciones virtuales, y no estaban tan preparados como cre\u00edamos para cambiar su forma de trabajo. Han hecho miles de fotos y selfies pero enviar una legible de sus ejercicios de matem\u00e1ticas, ha sido un reto para muchos de ellos.<\/p>\n
Pero la mayor dificultad para m\u00ed como docente est\u00e1 siendo atender a todos esos alumnos a los que la brecha digital les afecta especialmente. Para ellos esta situaci\u00f3n est\u00e1 alterando la igualdad oportunidades que ven\u00edan teniendo desde una educaci\u00f3n presencial y obligatoria. A ellos deben dirigirse nuestros mayores esfuerzos.<\/p>\n
Como dijo un gran so\u00f1ador, \u201cnada se hace sin que antes se imagine\u201d. No imagin\u00e1bamos nada parecido y a\u00fan as\u00ed hemos sido capaces de hacerlo. Y nuestra vocaci\u00f3n ha sido el gran motor de esto.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La ense\u00f1anza en remoto, un reto para docentes y alumnos<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":6690,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[436],"tags":[],"class_list":{"0":"post-6689","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-espacio"},"yoast_head":"\n